Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Teamarbeit im Freien

Klassenfahrten Nachhaltigkeit & Zukunft

Name: HEROLÉ
Brand: HEROLÉ Klassenfahrten
Rating: 4.5 (114 reviews)

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bringt komplexe Zukunftsthemen zusammen. Ihre praxisnahe Vermittlung stellt Lehrkräfte jedoch vor besondere Herausforderungen.

Unsere Klassenfahrten mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit & Zukunft unterstützen dabei, diese Themen außerhalb des Klassenzimmers verständlich und erlebbar zu machen.

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Über 20 Jahre Erfahrung

Bewährt bei tausenden Schulklassen.

BNE und Zukunftskompetenzen an Schulen

Wie Klassenfahrten Zukunftskompetenzen fördern

Nachhaltigkeit und Zukunftsfragen lassen sich besonders wirksam vermitteln, wenn sie nicht nur theoretisch behandelt, sondern an realen Lernorten erlebt und reflektiert werden. Genau hier bieten Klassenfahrten einen entscheidenden Mehrwert: Sie schaffen Zeit, Fokus und Situationen, in denen Zusammenhänge sichtbar werden und Schüler:innen sich aktiv mit Ursachen, Folgen und Handlungsoptionen auseinandersetzen.

Besonders wirksam sind BNE-Klassenfahrten, wenn sie:

komplexe Themen konkret und erfahrbar machen
verschiedene Perspektiven (ökologisch, sozial, wirtschaftlich) verbinden
Raum für Reflexion und Haltung schaffen
Handlungsoptionen aufzeigen, ohne zu moralisieren

Unsere Programme setzen auf erlebnisbasierte Zukunftsmodule, die fachlich anschlussfähig sind und sich gut in Unterrichtsreihen integrieren lassen.

Klassenfahrten mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit & Zukunft

Unsere Top-Reiseziele

Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Speicherstadt in Hamburg.

Durch eigenes Forschen am Ökosystem der Tideelbe wird in Hamburg sichtbar, wie menschliche Nutzung natürliche Systeme beeinflusst und wie Umweltfragen wissenschaftlich fundiert und lebensweltbezogen vermittelt werden können.

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Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Blick auf die Brühlsche Terrasse mit Dampfschiffen in Dresden

Über das Thema Ernährung und globale Gerechtigkeit zeigt Dresden, wie eng Alltag, Klima und Verantwortung miteinander verknüpft sind – und eröffnet Raum für Zielkonflikte, Diskussion und konkrete Handlungsoptionen.

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Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Stadtansicht Freiburg

Am Beispiel eines alltäglichen Konsumguts macht Freiburg Ressourcen, Wertstoffkreisläufe und globale Lieferketten greifbar und regt dazu an, Konsumentscheidungen und Alternativen zum schnellen Ersetzen reflektiert zu hinterfragen.

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Fachlicher Rahmen der Klassenfahrt Nachhaltigkeit & Zukunft

Einordnung für Unterricht und Klassenstufe

Klassenstufen
Die Klassenfahrten eignen sich für die Sekundarstufe I und II und sind so konzipiert, dass sie zur Einführung oder Vertiefung von BNE-Themen genutzt werden können.

Fächer

Geografie
Biologie
Politik / Sozialkunde
Ethik / Religion (ergänzend)
Wirtschaft (je nach Schwerpunkt)

Lernziel
Die Schüler:innen erkennen zentrale Nachhaltigkeits-Zusammenhänge, reflektieren Zielkonflikte und entwickeln ein Verständnis für Verantwortung und Handlungsoptionen in Gegenwart und Zukunft.

Reiseziele, die Zukunftskompetenzen fördern

Drei verschiedene Perspektiven auf Nachhaltigkeit

Unsere Klassenfahrten mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit & Zukunft setzen unterschiedliche inhaltliche Schwerpunkte und eröffnen jeweils eigene Zugänge zu zentralen Zukunftsfragen. Ob Umwelt und Ökosysteme, Ernährung und globale Gerechtigkeit oder Ressourcen und Konsum – jedes Reiseziel bietet einen klaren thematischen Fokus und ergänzt den Unterricht durch erlebnisbasierte Lernorte außerhalb des Klassenzimmers.

Hamburg: Ökosysteme erforschen, Stadtentwicklung verstehen

Hamburg eignet sich als Lernort besonders für eine nachhaltigkeitsbezogene Auseinandersetzung mit Umwelt, Stadt und menschlichem Handeln. Im Fokus steht das Verstehen ökologischer Zusammenhänge und die Frage, wie menschliche Nutzung natürliche Systeme beeinflusst.

Ein zentrales Highlight der Reise ist der 4-stündige Umweltprojekttag an der Elbe in Zusammenarbeit mit dem NABU. Die Schüler:innen untersuchen das Ökosystem der Tideelbe anhand eigener Gewässerproben. In einer interaktiven Rallye werden Besonderheiten des Elbästuars vertieft und in größere ökologische Zusammenhänge eingeordnet.

Das Hamburg-Programm zielt insbesondere darauf ab:

ökologische Zusammenhänge im Stadtraum konkret zu untersuchen
Auswirkungen menschlichen Handelns messbar und nachvollziehbar zu machen
Verantwortungsbewusstsein und Perspektivwechsel zu fördern

Ergänzt wird der Projekttag durch weitere Lernorte, etwa die BNE-Stadtführung „Grüne Stadtplanung“ in der HafenCity sowie den Besuch der interaktiven Ausstellung von Greenpeace. So entsteht ein vielschichtiges Programm, das Umweltfragen wissenschaftlich fundiert, praxisnah und lebensweltbezogen vermittelt.

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Dresden: Zukunft beginnt im Alltag

Nachhaltigkeit wird in Dresden über alltägliche Entscheidungen greifbar. Fragen rund um Ernährung, Ressourcennutzung und globale Gerechtigkeit stehen im Mittelpunkt und damit genau jene Themen, bei denen individuelles Handeln und weltweite Zusammenhänge unmittelbar aufeinandertreffen.

Zentraler Bestandteil der Reise ist der BNE-Workshop „Speiseplan der Zukunft“. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine wachsende Weltbevölkerung künftig gesund und zugleich ökologisch wie sozial verantwortungsvoll ernährt werden kann. Die Schüler:innen diskutieren Zielkonflikte, erarbeiten Handlungsoptionen und reflektieren, was eine Umsetzung im Alltag bedeutet.

Das Dresden-Programm zielt insbesondere darauf ab:

globale Zusammenhänge zwischen Ernährung, Klima und Gerechtigkeit einzuordnen
eigene Alltagsentscheidungen kritisch zu hinterfragen
Nachhaltigkeit als konkrete Zukunftsfrage persönlichen Handelns zu begreifen

Ergänzt wird das Programm durch die Green City Tour „KlimaWandeln“ sowie eine BNE-Veranstaltung zur Elektromobilität in der Gläsernen Manufaktur. So entsteht ein Programm, das Nachhaltigkeit über alltägliche Entscheidungen zugänglich macht und globale Zusammenhänge verständlich einordnet.

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Freiburg: Konsum im Alltag bewusst hinterfragen

In Freiburg wird Nachhaltigkeit über Ressourcen, Technik und Konsum greifbar gemacht. Der Fokus liegt darauf, Zusammenhänge zwischen Alltagsprodukten, globalen Lieferketten und ökologischen wie sozialen Auswirkungen sichtbar zu machen.

Ein besonderer Schwerpunkt der Reise liegt auf dem Smartphone-Workshop. In Kleingruppen öffnen die Schüler;innen Geräte, erkunden Aufbau und Funktion und identifizieren die verbauten – teils wertvollen – Materialien. Auch das „Ende“ eines Smartphones wird thematisiert, um Lebenszyklen, Reparaturmöglichkeiten und einen bewussteren Umgang mit Technik zu reflektieren.

Das Freiburg-Programm zielt insbesondere darauf ab:

Ressourcen und Wertstoffkreisläufe nachvollziehbar zu machen
Konsum als Entscheidung mit ökologischen und sozialen Folgen zu reflektieren
Alternativen zum schnellen Ersetzen von Alltagsgeräten zu diskutieren

Ergänzt wird die Fahrt durch den Stadtrundgang „Umwelt & Ressourcen anders erleben“, der Nachhaltigkeit im urbanen Raum sichtbar macht. So entsteht ein Programm, das globale Zusammenhänge über konkrete Alltagsbeispiele erschließt und nachhaltiges Handeln reflektierbar macht.

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Vorbereitung und Nachbereitung im Unterricht

Fachlich anschlussfähig und ohne Mehraufwand

Unsere Klassenfahrten sind so konzipiert, dass sie sich nahtlos in bestehende Unterrichtsreihen einfügen und sich an Klassenstufe, Fach und zeitliche Rahmenbedingungen anpassen lassen.

Vorbereitung – Orientierung schaffen

Einordnung der Reise in den Unterricht (z. B. Klima, Ressourcen, Ernährung, globale Gerechtigkeit)
Fragestellungen und Erwartungen klären
Vorwissen aktivieren, um Lernorte gezielt zu nutzen

Nachbereitung – Inhalte vertiefen

Reflexion der Erfahrungen im Unterricht
Diskussion von Zielkonflikten, Verantwortung und Handlungsoptionen
Weiterarbeit über Aufgaben, Präsentationen oder kleine Projekte

So wird die Klassenfahrt zu einem wirkungsvollen Baustein der BNE-Vermittlung, der Unterrichtsinhalte vertieft und nachhaltige Fragestellungen langfristig verankert.

Warum mit HEROLÉ planen?

Planungssicherheit und Entlastung für Lehrkräfte

Zahlungsabwicklung direkt mit den Schüler:innen
Wir übernehmen das Einsammeln der Reisekosten und kümmern uns um Zahlungserinnerungen.
Preisgarantie und eigene Busflotte
Der gebuchte Reisepreis bleibt stabil – auch bei veränderter Teilnehmerzahl. Unsere eigene Busflotte sorgt für eine verlässliche und planbare Anreise.
Bewährte Unterkünfte
Ausgewählte Unterkünfte, die regelmäßig von Schulklassen genutzt werden und auf schulische Anforderungen abgestimmt sind.
Kundenportal meinHEROLÉ
Alle Reiseinfos, Zahlungsstände und Dokumente zentral, übersichtlich und jederzeit einsehbar.

Weitere Angebote mit thematischem Schwerpunkt

Entdecken Sie passende Alternativen

Neben unseren Klassenfahrten mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit & Zukunft bieten wir weitere Ziele, die Zukunftsthemen praxisnah und erlebnisbasiert aufgreifen. Ideal, wenn Sie einen ähnlichen Fokus suchen, aber lieber ein anderes Reiseziel oder einen anderen thematischen Zugang wählen möchten.

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Erfahrungen mit HEROLÉ Klassenfahrten

Über 1500 Schulen vertrauen HEROLÉ jedes Jahr. Lesen Sie, wie Lehrkräfte unsere Klassenfahrten bewerten.

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