Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Erfurt, Augustinerkloster - Führung "How to Demokratie"

Demokratie Klassenfahrt

Name: HEROLÉ
Brand: HEROLÉ Klassenfahrten
Rating: 4.5 (114 reviews)

Demokratiebildung stärken

Die Demokratiebildung an Schulen soll gestärkt werden, doch ihre Umsetzung fordert Lehrkräfte im Schulalltag zusätzlich heraus.

Unsere Klassenfahrten mit Demokratie-Schwerpunkt greifen diese Herausforderung auf und verlagern Demokratiebildung an geeignete außerschulische Lernorte.

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Über 20 Jahre Erfahrung

Bewährt bei tausenden Schulklassen.

Demokratiebildung an Schulen

Wie Klassenfahrten dabei unterstützen

Demokratiebildung soll an Schulen gestärkt werden und ist Teil aktueller bildungspolitischer Zielsetzungen. Für Lehrkräfte bedeutet das häufig, zusätzliche Inhalte und Perspektiven in einen ohnehin dichten Schulalltag zu integrieren – oft ohne passende Zeitfenster oder erprobte Formate.

Klassenfahrten können hier gezielt entlasten.
Als außerschulische Lernorte schaffen sie Raum für vertiefte Auseinandersetzung und ermöglichen Lernprozesse, die im Unterricht nur eingeschränkt umsetzbar sind.

Besonders wirksam ist Demokratiebildung auf Klassenfahrt, wenn sie:

an konkreten historischen oder gesellschaftlichen Orten ansetzt
biografische Erfahrungen und reale Konfliktlinien sichtbar macht
Geschichte mit Fragen der Gegenwart verbindet

Klassenfahrten mit Demokratie-Schwerpunkt

Unsere Top-Reiseziele

Im Zukunftsmuseum FUTURIUM setzen sich Schüler:innen aktiv mit demokratischen Prozessen auseinander und entwickeln Ideen.

Mit einem klaren Gegenwartsbezug rückt Berlin Fragen von Haltung, Teilhabe und dem Umgang mit Ausgrenzung in den Mittelpunkt. Praxisnah, diskussionsstark und nah an der Lebenswelt der Schüler:innen.

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An historischen Originalschauplätzen wird in Erfurt Demokratiegeschichte greifbar: Die Programme zeigen Entwicklungen rund um Bürgerrechte, Mitbestimmung und Zivilcourage und schlagen den Bogen zur Gegenwart.

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Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Pädagogisches Angebot im Haus der Weimarer Republik Weimar

Als Gründungsort der ersten deutschen Demokratie ermöglicht Weimar eine vertiefte Auseinandersetzung mit Verfassung, Grundrechten und politischen Konflikten – inklusive der Frage, warum demokratische Systeme scheitern können.

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Fachlicher Rahmen der Demokratie Klassenfahrt

Einordnung für Unterricht und Klassenstufe

Auf Klassenfahrt mit HEROLÉ: Berlin - Führung Sprint durch Berlin und die Welt im Humboldt Forum

Klassenstufen
Die Demokratiereisen eignen sich für Sekundarstufe I und II. Die Programme können sowohl zur Einführung als auch zur Vertiefung demokratiebezogener Inhalte genutzt werden.

Fächer

Geschichte
Politik / Sozialkunde
Gemeinschaftskunde
Ethik / Religion (ergänzend)

Lernziel
Die Schüler:innen setzen sich mit historischer Entwicklung demokratischer Strukturen auseinander, reflektieren deren Bedeutung für die Gegenwart und entwickeln ein vertieftes Verständnis für demokratische Werte.

Reiseziele mit Demokratie-Schwerpunkt

Lernorte für historische Einordnung und Gegenwartsbezug

Unsere Demokratie-Klassenfahrten führen gezielt an Orte, an denen demokratische Entwicklungen, Brüche und Herausforderungen konkret erfahrbar werden. Die Programme sind fachlich fundiert, curricular anschlussfähig und darauf ausgelegt, demokratische Fragestellungen außerhalb des Klassenzimmers zu vertiefen.

Berlin: Haltung zeigen, Perspektiven öffnen

Berlin eignet sich als Lernort besonders für eine gegenwartsbezogene Demokratiebildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie demokratische Werte heute gelebt, herausgefordert und verteidigt werden – im Alltag, im Miteinander und im eigenen Handeln.

Zentraler Bestandteil der Reise ist der Workshop „Gesicht Zeigen!“ am Lernort 7xjung. Hier arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit biografischen Geschichten, Objekten und künstlerisch gestalteten Räumen. Mit bewusst einfachen, aber wirkungsvollen Mitteln entsteht Raum für Austausch, Reflexion und persönliche Positionierung.

Das Berliner Programm zielt insbesondere darauf ab:

demokratische Werte wie Respekt, Teilhabe und Zusammenhalt erfahrbar zu machen
historische Erfahrungen mit aktuellen Formen von Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung zu verknüpfen
Schülerinnen und Schüler zur Reflexion der eigenen Haltung und Verantwortung anzuregen

Ergänzt wird der Workshop durch weitere Lernorte, etwa die BNE-Führung „Sprint durch Berlin“ im Humboldt Forum sowie den Besuch der Ausstellung im FUTURIUM. So entsteht ein facettenreiches Programm, das ins Gespräch bringt, Perspektiven öffnet und Demokratie als lebendigen Prozess erfahrbar macht.

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Erfurt: Demokratiegeschichte verstehen und einordnen

Erfurt eignet sich in besonderer Weise für eine historisch fundierte Demokratiebildung. Die Stadt steht für frühe parlamentarische Prozesse, politische Aushandlung und zivilgesellschaftliches Engagement.

Im Mittelpunkt des Programms steht das Augustinerkloster Erfurt, ein historischer Schauplatz der deutschen Demokratiebewegung. Hier setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Fragen von Mitbestimmung, Bürgerrechten und Zivilcourage auseinander und lernen, wie demokratische Ideen entstanden sind, ausgehandelt wurden und Wirkung entfaltet haben.

Das Demokratie-Programm in Erfurt zielt insbesondere darauf ab:

historische Wurzeln demokratischer Beteiligung verständlich zu machen
die Bedeutung von Meinungsfreiheit, Mitbestimmung und Engagement einzuordnen
Verbindungen zwischen demokratischen Bewegungen der Vergangenheit und heutigen Herausforderungen herzustellen

Ergänzt wird das Programm durch einen BNE-Workshop zum Thema „Klimawandel, Umweltkrisen und globale Gerechtigkeit“. So entsteht ein Programm, das Demokratie sowohl historisch verankert als auch zukunftsorientiert vermittelt und verschiedene fachliche Zugänge sinnvoll miteinander verbindet.

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Weimar: Demokratie zwischen Aufbruch und Scheitern

Weimar steht wie kaum ein anderer Ort für die Chancen und Grenzen demokratischer Systeme. Als Gründungsort der deutschen Demokratie eignet sich die Stadt besonders für eine Auseinandersetzung mit Verfassungsfragen, Grundrechten und den Ursachen demokratischen Scheiterns.

Zentraler Lernort ist das Haus der Weimarer Republik. Hier setzen sich die Schüler:innen mit der Entstehung der Weimarer Demokratie und ihren politischen Rahmenbedingungen auseinander. Dies ermöglicht einen direkten Vergleich mit dem heutigen Grundgesetz und fördert das Verständnis für demokratische Schutzmechanismen.

Das Weimarer Demokratie-Programm zielt insbesondere darauf ab:

Grundrechte und demokratische Prinzipien historisch einzuordnen
Ursachen für die Destabilisierung und das Scheitern demokratischer Systeme zu analysieren
historische Entwicklungen mit heutigen demokratischen Herausforderungen zu verknüpfen

Ergänzt wird das Programm durch eine Stadtführung zur Weimarer Republik und zum Nationalsozialismus und einen Besuch in der Gedenkstätte Buchenwald. So entsteht ein anspruchsvolles Programm, das die Verletzlichkeit und Schutzbedürftigkeit von Demokratie verständlich macht.

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Vorbereitung und Nachbereitung im Unterricht

Fachlich anschlussfähig und flexibel einsetzbar

Die Demokratie-Klassenfahrt lässt sich gut in den Fachunterricht integrieren und ergänzt bestehende Unterrichtsreihen sinnvoll.

Vorbereitung – Orientierung schaffen

Einordnung der Klassenfahrt in den Unterricht (z. B. Demokratiegeschichte, Grundrechte, historische Umbrüche)
Klärung von Fragestellungen und thematischen Schwerpunkten
Aktivierung von Vorwissen zur gezielten Vorbereitung der Lernorte

Nachbereitung – Inhalte vertiefen

Reflexion der Erlebnisse im Unterricht
Diskussion demokratischer Werte, historischer Verantwortung und aktueller Herausforderungen
Weiterarbeit in Form von Gesprächsrunden, Aufgaben oder kleinen Projekten

Unsere Demokratie-Klassenfahrten sind so konzipiert, dass sie sich nahtlos in bestehende Unterrichtsreihen einfügen und sich an Klassenstufe, Fach und zeitliche Rahmenbedingungen anpassen lassen.

Warum mit HEROLÉ planen?

Planungssicherheit und Entlastung für Lehrkräfte

Persönliche Beratung und Betreuung
Feste Ansprechpartner:innen begleiten Sie von der ersten Anfrage bis zur Durchführung der Klassenfahrt.
Zahlungsabwicklung direkt mit den Schüler:innen
Wir übernehmen das Einsammeln der Reisekosten und kümmern uns um Zahlungserinnerungen.
Preisgarantie und eigene Busflotte
Der gebuchte Reisepreis bleibt stabil – auch bei veränderter Teilnehmerzahl. Unsere eigene Busflotte sorgt für eine verlässliche und planbare Anreise.
Bewährte Unterkünfte
Ausgewählte Unterkünfte, die regelmäßig von Schulklassen genutzt werden und auf schulische Anforderungen abgestimmt sind.
Kundenportal meinHEROLÉ
Alle Reiseinfos, Zahlungsstände und Dokumente zentral, übersichtlich und jederzeit einsehbar.
1 € für Bildungsprojekte über uzinzo
Pro Teilnehmer:in fließt ein Euro in Bildungsprojekte mit Bezug zu Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Weitere Angebote mit thematischem Schwerpunkt

Entdecken Sie passende Alternativen

Neben unseren Reisen mit Demokratie-Schwerpunkt bieten wir weitere Ziele, die politische Bildung und historische Perspektiven verbinden. Ideal, wenn Sie einen ähnlichen Fokus suchen, aber lieber ein anderes Reiseziel oder eine andere inhaltliche Ausrichtung suchen.

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Erfahrungen mit HEROLÉ Klassenfahrten

Über 1500 Schulen vertrauen HEROLÉ jedes Jahr. Lesen Sie, wie Lehrkräfte unsere Klassenfahrten bewerten.

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