{"id":4037,"date":"2021-09-29T09:28:00","date_gmt":"2021-09-29T07:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/?p=4037"},"modified":"2024-01-15T14:21:39","modified_gmt":"2024-01-15T13:21:39","slug":"tipps-fuer-unterricht-vor-ort-die-herole-lehrerleitfaeden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/tipps-fuer-unterricht-vor-ort-die-herole-lehrerleitfaeden\/","title":{"rendered":"Unterricht vor Ort mit unseren Lehrerleitf\u00e4den"},"content":{"rendered":"\t\t
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Kostenlose Lehrerleitf\u00e4den f\u00fcr den Unterricht<\/h2>

Grau ist alle Theorie. Klassenfahrten<\/a> sind nicht zuletzt so wichtig, weil sie den Sch\u00fclern die im Unterricht besprochenen Themen praxisnahe Erg\u00e4nzungen<\/strong> bieten. Der Schrecken des hochgesicherten deutsch-deutschen Grenzzauns wird erst dann wirklich sp\u00fcrbar, wenn die Sch\u00fcler selbst vor den Resten der Berliner Mauer an der Gedenkst\u00e4tte Bernauer Stra\u00dfe im Schatten der alten Wacht\u00fcrme stehen oder in enge Tunnel blicken, durch die Menschen in die Freiheit flohen. Goethe und Schiller bleiben abstrakte Namen, bis Sch\u00fcler in Goethes Wohnhaus am gleichen Tisch sitzen wie sie einst und durch das Fenster auf die gleichen beschaulichen Gassen von Weimar blicken. Doch wie lassen sich Unterrichtsthemen konkret in eine Klassenfahrt integrieren? Im Zusammenarbeit mit erfahrenen Schulbuchautoren aus dem Haus Klett MINT<\/strong> haben wir verschiedene Lehrerleitf\u00e4den mit Unterrichtsanregungen<\/strong> zusammengestellt. Alle Lehrerleitf\u00e4den stehen Ihnen zum kostenlosen Download<\/a> zur Verf\u00fcgung.<\/p>

Biologie<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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F\u00fcr Klassenfahrten in der Sekundarstufe I<\/strong> mit Schwerpunkt Biologie<\/a> sind Ziele innerhalb Deutschlands<\/strong> empfehlenswert. Bremen<\/a> und Bremerhaven<\/a> an der Nordseek\u00fcste sind ein besonders reizvolles Ziel, da hier auf engem Raum viele lohnende au\u00dferschulische Lernorte wie das Klimahaus Bremerhaven<\/strong>, das Science Center Universum<\/strong> und der Erlebnispark botanika<\/strong> im Rhododendronpark versammelt sind.<\/p>

\u00dcber die erneute Verbreitung der W\u00f6lfe in Deutschland<\/strong> wird heftig gestritten. Natursch\u00fctzer fordern, dass sich das Raubtier wie einst frei entfalten kann, Landwirte f\u00fcrchten um ihre Nutztiere. Bei einem Besuch im Wildpark Mecklenburg-Vorpommern in G\u00fcstrow<\/strong> informieren sich die Sch\u00fcler:innen \u00fcber die Wolfspopulationen in Deutschland und setzen sich mit den Argumenten beider Seiten auseinander. Ein unvergessliches Erlebnis ist die Wolfswanderung in der D\u00e4mmerung, w\u00e4hrend der sie das Wolfsrudel des Parks fast wie in freier Wildbahn erleben.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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In der Sekundarstufe II<\/strong> sind die Optionen f\u00fcr Klassenfahrten mit Schwerpunkt Biologie<\/a> noch vielf\u00e4ltiger. Sehr gefragt ist seit Jahren der Projekttag in Meeresbiologie, der gemeinsam mit der Meeresschule Valsaline auf der kroatischen Halbinsel Istrien<\/a> durchgef\u00fchrt wird. Dabei sammeln Sch\u00fcler:innen unter Anleitung Proben am Strand und im Meer, und werten diese anschlie\u00dfend im Labor aus. Zu den Themenfeldern geh\u00f6ren u.a. Biodiversit\u00e4t<\/strong> im Mittelmeer, Evolution und \u00d6kologie und \u00d6kosysteme im Wandel.<\/p>

Ein vergleichbarer Projekttag<\/strong> kann auch in der Mittelregion Toskana<\/a> im Regionalpark Migliarino San Rossore<\/strong> durchgef\u00fchrt werden. An einem der letzten unbebauten K\u00fcstenstreifen der ligurischen K\u00fcste besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fcler mit Themen wie Luft- und Wasserqualit\u00e4t und lernen, aus dem Fluss Versilia entnommene Wasserproben zu analysieren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tGratis Lehrerleitf\u00e4den\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDer Download aller hier vorgestellten Lehrerleitf\u00e4den ist nat\u00fcrlich kostenlos.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJetzt herunterladen\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Deutsch<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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In der Sekundarstufe I<\/strong> machen Schulklassen erstmals Bekanntschaft mit literarischen Gr\u00f6\u00dfen wie Goethe und Schiller<\/strong>. Doch meist fehlt ihnen in diesem Alter noch der Bezug zum Leben der Menschen zur Zeit der Weimarer Klassik. Eine Klassenfahrt nach Weimar<\/a> bringt es ihnen auf anschauliche Weise n\u00e4her. Sie besuchen die Wohnh\u00e4user der beiden Autoren und erfahren, dass sie einst kaum anders als heutige junge Studenten und K\u00fcnstler gelebt, gefeiert und geliebt haben. Erg\u00e4nzend dazu k\u00f6nnen weitere Schaupl\u00e4tze der Weimarer Klassik<\/strong> und andere bedeutende Monumente der deutschen Geschichte wie die Wartburg in Eisenach besucht werden.<\/p>

Reizvoll f\u00fcr Deutsch-Leistungskurse<\/strong> ist eine Begegnung mit Franz Kafka<\/strong> in Prag<\/a>. Seine Werke wie „Der Prozess“ und „Die Verwandlung“ geh\u00f6ren meist fest zum Lehrplan, doch der komplizierte Mensch Kafka und das Leben im Prag der Jahrhundertwende bleibt ihnen fremd. Bei einer Klassenfahrt nach Prag<\/a> unternehmen sie eine F\u00fchrung auf seinen Spuren, besuchen das Kafka-Museum und informieren sich \u00fcber die Hintergr\u00fcnde des j\u00fcdischen Lebens im Kaiserreich.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Deutsche zieht es nicht erst seit Erfindung des Massentourismus nach Italien<\/a>. Das sonnige Land am Mittelmeer war bereits zur Zeit der Grand Tour im 18. Jahrhundert das Sehnsuchtsziel Nummer Eins. Autoren wie Goethe<\/strong> mit seiner „Italienischen Reise“ und Thomas Mann mit dem „Tod in Venedig“ setzten ihm literarische Denkm\u00e4ler. Bei einer Klassenfahrt nach Rom<\/a>, Venedig<\/a> oder an den Gardasee <\/a>k\u00f6nnen Deutsch-Leistungskurse auf ihren Spuren wandeln und informieren sich \u00fcber den starken Einfluss, den die italienische Kultur und Literatur<\/strong> schon seit Dantes Zeiten auf deutsche Schriftsteller aus\u00fcbten.<\/p>

Geschichte<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Geschichte wird immer erst an Originalschaupl\u00e4tzen<\/strong> lebendig. F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Sekundarstufe I steht meist die Besch\u00e4ftigung mit der j\u00fcngeren deutschen Vergangenheit im Mittelpunkt des Geschichtsunterrichtes. Das gefragteste Ziel f\u00fcr Klassenfahrten in dieser Altersgruppe ist die trendy Hauptstadt Berlin. Die deutsch-deutsche Teilung l\u00e4sst sich in keiner anderen Stadt so gut nachvollziehen wie an den Resten der Berliner Mauer, in Ausstellungen an historischen Orten und in Museen. Klassenfahrten nach Berlin mit Schwerpunkt Geschichte<\/a> haben darum meist die DDR zum Thema. Empfehlenswerte Alternativen, f\u00fcr die ebenfalls Lehrerleitf\u00e4den mit spannenden Unterrichtsmaterialien<\/strong> zur Verf\u00fcgung stehen, sind die beiden s\u00e4chsischen Metropolen Dresden<\/a> und Leipzig<\/a>.<\/p>

Das zweite dominante Thema des Geschichtsunterrichts ist die Zeit des Nationalsozialismus<\/strong>. F\u00fcr j\u00fcngere Schulklassen sind vor allem N\u00fcrnberg<\/a> mit dem Reichsparteitagsgel\u00e4nde und M\u00fcnchen<\/a> als Ausgangsort f\u00fcr einen Besuch des ehemaligen Konzentrationslagers Dachau empfehlenswert.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Noch eindr\u00fccklicher sind Klassenfahrten in die osteurop\u00e4ischen Nachbarl\u00e4nder, die f\u00fcr Schulklassen der Sekundarstufe II<\/strong> in Frage kommen. Bei einer Klassenfahrt nach Prag<\/a> stehen Ausfl\u00fcge zum ehemaligen KZ Theresienstadt<\/strong> und der Gedenkst\u00e4tte f\u00fcr den von den Nazis vollst\u00e4ndig zerst\u00f6rten Ort Lidice<\/strong> im Mittelpunkt. Eine Klassenfahrt nach Krakau<\/a> ist Ausgangspunkt f\u00fcr den Besuch des Vernichtungslagers Auschwitz\/Birkenau, das wie kein anderes f\u00fcr den Rassenwahn und die Verbrechen der Nationalsozialisten steht. F\u00fcr beide Klassenfahrten stehen Lehrmaterialien und Tipps zur Vorbereitung zur Verf\u00fcgung. So sollten sich die Sch\u00fcler:innen den Film „Schindlers Liste“ von Steven Spielberg ansehen, ehe sie in Krakau<\/a> die Fabrik von Oskar Schindler und das integrierte Museum besuchen.<\/p>

Geografie<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mutter Natur hat in vielen Millionen Jahren einzigartige Kunstwerke geschaffen. Bei Klassenfahrten mit Schwerpunkt Geografie<\/a> lassen sich diese live erleben. So bleibt der Vulkanismus<\/strong> im Schulunterricht nur graue Theorie, doch bei einer Wanderung \u00fcber die phlegr\u00e4ischen Felder des Vesuvs bei Neapel<\/strong>, versp\u00fcren die Sch\u00fcler:innen auf einmal selbst die Hitze des bis heute aktiven Vulkans. Ein Besuch des antiken Pompeji<\/strong> macht die Zerst\u00f6rungskraft des Vulkans deutlich.<\/p>

Ein n\u00e4her gelegenes Ziel, das auch in der Sekundarstufe I<\/strong> besucht werden kann, ist die S\u00e4chsische Schweiz<\/a>, die deutsche H\u00e4lfte des Elbsandsteingebirges. Dieses entstand vor rund 100 Millionen Jahren im Rahmen langer Prozesse, die heute noch nachvollzogen werden k\u00f6nnen. Bei einer F\u00fchrung erleben Schulklassen die Felsformationen der Region und tauchen tief in die H\u00f6hlensysteme<\/strong> ein.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Englisch<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Wo l\u00e4sst sich Englisch<\/strong> besser erleben als auf den britischen Inseln? Die Metropole London<\/a> steht seit vielen Jahren bei Englisch-Leistungskursen auf der Wunschliste ganz oben. Bei einer Klassenfahrt mit Schwerpunkt englischer Literatur<\/a> wandeln sie auf den Spuren von William Shakespeare<\/strong> und besuchen eine Vorstellung in seinem authentisch rekonstruierten Globe Theatre<\/strong>. Auch ein Tagesausflug in seine Heimatstadt Stratford-upon-Avon steht auf dem Programm.<\/p>

Da der Brexit<\/strong> die Einreise nach Gro\u00dfbritannien<\/a> f\u00fcr viele Schulklassen verkompliziert hat, bietet sich die irische Hauptstadt Dublin<\/a> als Alternative an. Die „City of Literature“<\/strong> am Liffey brachte zahlreiche Nobelpreistr\u00e4ger und andere Schriftsteller von Weltrang hervor, darunter James Joyce, Samuel Beckett und Oscar Wilde. Ein Leitfaden bietet Ihnen zahlreiche Tipps f\u00fcr spannende Programmpunkte wie einen Literary Pub Crawl<\/strong> durch einige der sch\u00f6nsten irischen Pubs der Hauptstadt oder einem Spaziergang auf den Spuren von Leopold Bloom, dem Helden von „Ulysses“.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Mathematik und Informatik<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mathematik bleibt f\u00fcr viele Sch\u00fcler das Fach, vor dem sie sich am meisten f\u00fcrchten. Eine Klassenfahrt mit Schwerpunkt Mathematik<\/a> ist darum eine gute M\u00f6glichkeit Ber\u00fchrungs\u00e4ngste abzubauen.<\/strong> F\u00fcr Klassen der Sekundarstufe I<\/strong> ist die s\u00e4chsische Metropole Dresden<\/a> eine ideale Wahl. Hier besuchen sie den Mathematisch-Physikalischen Salon<\/strong> im Zwinger und das Erlebnisland Mathematik<\/strong> in den Technischen Sammlungen Dresden.<\/p>

Warum Mathematik eine so bedeutende Rolle f\u00fcr den heutigen Alltag spielt, macht eine Klassenfahrt nach Berlin<\/a> deutlich. Hier steht neben der Mathematik selbst die Informatik<\/a> im Mittelpunkt. Schulklassen besuchen das Deutsche Technikmuseum Berlin und das Deutsche Spionagemuseum<\/strong>, in dem sie sich mit kniffliger Kryptografie am Beispiel der legend\u00e4ren ENIGMA aus dem Zweiten Weltkrieg auseinandersetzen.<\/p>

Zieht es Mathematik-Leistungskurse<\/strong> in der Oberstufe lieber ins Ausland, bietet sich das italienische Florenz<\/a> als Alternative an. Hier wandeln sie auf den Spuren gro\u00dfer Denker<\/strong> wie Galileo Galilei,<\/strong> Leonardo da Vinci und Leonardo Pisano, besser bekannt als Fibonacci.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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BNE-Klassenfahrten<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Das Themenfeld Nachhaltigkeit und Umweltschutz<\/strong> wird f\u00fcr junge Menschen immer wichtiger. Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist heute fester Bestandteil des Schulunterrichts und l\u00e4sst sich im Rahmen von BNE-Klassenfahrten<\/a> umfassend und praxisnah behandeln. Eine passende Lehrerhandreichung zu BNE-Klassenfahrten stellt verschiedene Themenschwerpunkte vor und liefert wichtige Tipps<\/strong> zur erfolgreichen Durchf\u00fchrung. Zus\u00e4tzlich oder alternativ ist die Lehrerhandreichung des WWF zum Thema „Plastikm\u00fcll im Meer“<\/strong> sehr empfehlenswert, die f\u00fcr verschiedene Altersstufen bereitsteht.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Kunst<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Kunst bedeutet nicht nur, im Kunstunterricht selbst zum Pinsel zu greifen. Bei Klassenfahrten mit Schwerpunkt Kunst<\/a> erleben Schulklassen die gr\u00f6\u00dften Kunstwerke der Menschheit in ber\u00fchmten Museen<\/strong> und setzen sich intensiv mit ihnen auseinander. Je nach Interessenschwerpunkt geh\u00f6ren die niederl\u00e4ndische Metropole Amsterdam<\/a> mit dem Rijksmuseum, das Florenz von Da Vinci, Michelangelo und Brunelleschi oder das sonnige Barcelona<\/a> mit der modernen Kunst von Antoni Gaud\u00ed, Pablo Picasso und Salvador Dal\u00ed zu den sch\u00f6nsten Zielen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Auf den Spuren von Goethe durch Weimar wandern oder im warmen Mittelmeer meeresbiologische Studien durchf\u00fchren? 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