{"id":3275,"date":"2019-01-14T10:00:36","date_gmt":"2019-01-14T09:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/?p=3275"},"modified":"2023-03-30T10:52:52","modified_gmt":"2023-03-30T08:52:52","slug":"klassenzimmer-4-0-was-im-ausland-besser-laeuft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/klassenzimmer-4-0-was-im-ausland-besser-laeuft\/","title":{"rendered":"Klassenzimmer 4.0: Was im Ausland besser l\u00e4uft"},"content":{"rendered":"\t\t
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Wie die digitalen Medien besser zum Einsatz kommen k\u00f6nnen, zeigen einige Nachbarl\u00e4nder. Wir stellen drei Beispiele<\/strong> vor, von denen Deutschland lernen kann.<\/p>

Finnland \u2013 Lernen vom Pisa-Mustersch\u00fcler<\/span><\/h2>

Seit die Pisa-Studie im Jahr 2000 eingef\u00fchrt wurde, gilt Finnland als ein europ\u00e4isches Bildungswunderland<\/strong>. Anfangs pilgerten internationale Bildungsexperten, Schulleiter und Politiker Richtung Norden, um von dem Land mit rund 5,5 Millionen Einwohnern zu lernen. Zwischenzeitlich verlor Finnland jedoch seinen Status als Musterland in Sachen Bildung und fiel bei der Pisa-Studie im Bereich Mathematik von Platz 2 auf Platz 12. Die finnische Regierung entschied, diesem Negativ-Trend entgegenzusteuern. Seit Herbst 2016 ist deshalb ein neuer Lehrplan<\/strong> im Einsatz, der gemeinsam von Beh\u00f6rden und Politikern, aber auch Lehrern, Forschern, Kommunen und Schulen erarbeitet wurde.<\/p>

Im Zentrum der Reform steht der Ansatz des Phenomenon-based Learnings<\/strong>. Mit Hilfe von Laptops und Tablets, aber auch Zeitungen und eigenen Experimente, sollen finnische Sch\u00fcler im Unterricht F\u00e4higkeiten lernen, die sie sp\u00e4ter im Berufsleben weiterbringen: Zu den Kompetenzen geh\u00f6rt es beispielsweise, selbstst\u00e4ndig Informationen zu beschaffen, diese einzuordnen und zu analysieren. Daf\u00fcr recherchieren die Sch\u00fcler zu wichtigen gesellschaftlichen Themen<\/strong> wie dem Klimawandel, der Fl\u00fcchtlingspolitik oder der Europ\u00e4ischen Union.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Diesen digitalen Ansatz<\/strong> haben die Finnen bewusst gew\u00e4hlt, weil sie im Bereich digitales Lernen lange auf den hinteren Pl\u00e4tzen rangierten. Laut der Europ\u00e4ischen Kommission nutzten nur 18,2 Prozent der finnischen Sch\u00fcler Informationstechnologien im Unterricht oder f\u00fcr Projekte. Damit sich dieser Anteil erh\u00f6ht, investierten die Beh\u00f6rden kr\u00e4ftig in die digitale Infrastruktur<\/strong> und gaben gesch\u00e4tzte 300 Millionen Euro f\u00fcr Laptops, Tablets und Software aus. Zudem erhalten Lehrer Weiterbildungen im Bereich Digitalisierung.<\/p>

Mittlerweile haben digitale Medien in allen Schulstufen Einzug gehalten. F\u00fcr junge Sch\u00fcler stehen spezielle Lernspiele<\/a> zur Verf\u00fcgung. In nahezu jeder Klasse kommt zudem das digitale Klassenbuch<\/strong> Wilma zum Einsatz. Dar\u00fcber k\u00f6nnen Eltern, Sch\u00fcler und Lehrer bequem kommunizieren, Noten \u00fcberpr\u00fcfen und Klassenst\u00e4nde verfolgen. Einigen Pilotschulen in Finnland reicht dieser Einsatz jedoch noch nicht. Sie verzichten mittlerweile komplett auf gedruckte Schulb\u00fccher und setzen stattdessen auf E-Books.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Die Niederlande \u2013 Wahlfreiheit f\u00fcr Schulen<\/h2>

In den Niederlanden<\/a> ist die Akzeptanz digitaler Medien insgesamt sehr hoch ausgepr\u00e4gt. Die Schulen verf\u00fcgen \u00fcber relativ viel Freiraum<\/strong> und k\u00f6nnen eigene Digitalisierungsstrategien<\/strong> entwickeln. Zugleich greift der Staat ihnen unter die Arme und stellt F\u00f6rdergelder f\u00fcr Hardware zur Verf\u00fcgung. \u00dcber die Organisation \u201eKenniset\u201c werden Lehrkr\u00e4fte im Bereich Digitalisierung und Medienkompetenz fortgebildet.<\/p>

Die Kombination aus Freiheit und Unterst\u00fctzung<\/strong> scheint zu funktionieren: Alle Schulen sind mittlerweile mit einem Internetzugang ausgestattet, die meisten stellen auch WLAN zur Verf\u00fcgung. Im Landesdurchschnitt verf\u00fcgen die Klassen \u00fcber so viele Computer, dass sich nur etwa vier Sch\u00fcler ein Ger\u00e4t teilen m\u00fcssen. Viele Klassen sind auch komplett mit Tablet-Computern ausgestattet.<\/p>

Wer sich f\u00fcr seine Kinder eine noch intensivere digitale Ausbildung w\u00fcnscht, kann sie an einer der iPad-Schulen anmelden, die vom Meinungsforscher und Unternehmer Maurice de Hond gegr\u00fcndet wurden. In den Klassen dieser sogenannten Steve-Jobs-Schulen<\/strong> laufen etwa 70 bis 80 Prozent des Unterrichts \u00fcbers iPad ab.<\/p>

Estland \u2013 Kleiner Pionier in Sachen Digitalisierung<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00dcber den Stand der Digitalisierung in vielen europ\u00e4ischen L\u00e4ndern k\u00f6nnen viele\u00a0Esten nur lachen. Dort sind bereits seit 1999 alle Schulen ans Internet angeschlossen. 2020 soll es alle Schulb\u00fccher auch in digitaler Form<\/strong> geben. Dabei haben die Balten durchaus kein blindes Vertrauen in die Digitalisierung, die als eine von acht Grundkompetenzen im schulischen Curriculum<\/strong> verankert ist. Die estnische Strategie ist es vielmehr, den Sch\u00fclern einen verantwortungs- und sinnvollen Umgang mit digitalen Medien beizubringen. An estnischen Schulen kommen also durchaus noch Schreibhefte und B\u00fccher zum Einsatz, auch Frontalunterricht findet gelegentlich statt.<\/p>

\u00c4hnlich wie auch die finnischen Nachbarn setzen estnische Schulen auf ein digitales Klassenbuch<\/strong>, das in der estnischen Variante ekool hei\u00dft.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Darin tragen Lehrer den Unterrichtsstoff der Stunde ein, die Hausaufgaben und fehlende Sch\u00fcler. Die Eltern k\u00f6nnen die Daten ihrer Kinder jederzeit einsehen, Lehrer anschreiben und Entschuldigungen hochladen. Das in Deutschland wichtige Thema Datenschutz<\/strong> haben die Macher des digitalen Klassenbuchs dabei ebenfalls bedacht: Alle Eltern und Lehrer haben nur Zugriff auf bestimmte Daten der Sch\u00fcler. Die Lehrer k\u00f6nnen\u00a0 zum Beispiel nicht einsehen, welche Noten ihre Sch\u00fcler in anderen F\u00e4chern haben. Zudem werden die Sch\u00fcler jederzeit benachrichtigt, wenn jemand auf ihr Profil zugreift.<\/p>

Aus deutscher Sicht ist aber vor allem der Einsatz digitaler Medien<\/strong> im Unterricht beeindruckend: \u00c4hnlich wie bei einer Quiz-Show haben Lehrer zum Beispiel die M\u00f6glichkeit, ihren Sch\u00fclern eine Frage mit vier m\u00f6glichen Antworten zu zeigen. Die Sch\u00fcler w\u00e4hlen die Antwort aus, die ihrer Ansicht nach richtig ist, und halten ein entsprechendes Schild hoch. Darauf ist eine Art QR-Code abgedruckt. Die Besonderheit: Die Lehrer k\u00f6nnen mit ihrem Smartphone oder Tablets alle QR-Codes der Sch\u00fcler gleichzeitig einscannen und sehen auf ihrem Bildschirm, welche Sch\u00fcler mit ihrer Antwort richtig lagen.<\/p>

Einen Eindruck vom digitalen Unterricht in Estland vermittelt die Deutsche Welle:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tLesetipp\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tAlle HEROL\u00c9-Ratgeberbeitr\u00e4ge zum Thema Digitale Medien in der Schule sind hier einzusehen.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJetzt mehr erfahren\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Linksammlung<\/h2>