{"id":20818,"date":"2023-05-16T10:08:12","date_gmt":"2023-05-16T08:08:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/?p=20818"},"modified":"2023-05-31T11:14:16","modified_gmt":"2023-05-31T09:14:16","slug":"digitalisierung-nachhaltigkeit-unterrichtstipps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/digitalisierung-nachhaltigkeit-unterrichtstipps\/","title":{"rendered":"Digitalisierung und Nachhaltigkeit verbinden: Tipps f\u00fcr den Unterricht"},"content":{"rendered":"\t\t
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Warum ist es sinnvoll, Unterricht gleichzeitig digital und nachhaltig zu gestalten?<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>

Die beiden Themen Digitalisierung und Nachhaltigkeit haben bei Jugendlichen und auch Kindern zunehmend einen hohen Stellenwert. Nicht nur die \u201eFridays for Future\u201c-Bewegung zeigt, wie intensiv sich unser Nachwuchs mit der Zukunft unseres Planeten auseinandersetzt und ein Umdenken einfordert. Auch die Nachfrage nach thematischen Klassenfahrten, sogenannten <\/span>BNE-Klassenfahrten<\/span><\/a> (Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung), steigt kontinuierlich. Sch\u00fcler:innen wollen sich im Unterricht und dar\u00fcber hinaus mit Klima- und Umweltschutz besch\u00e4ftigen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Gleiches gilt f\u00fcr die Digitalisierung. Sp\u00e4testens seit der Corona-Pandemie und dem erforderlichen Homeschooling ist eine <\/span>Digitalisierung des Unterrichtes<\/span><\/a> gefragter denn je. Laut einer aktuellen <\/span>Studie des Branchenverbandes bitkom<\/span><\/a> nutzen mittlerweile 98 % der Kinder und Jugendlichen zwischen 6 und 18 Jahren ein Smartphone oder Tablet.<\/span><\/p>

Wie sich<\/strong>\u00a0<\/span>Digitalisierung und Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung<\/span><\/strong>\u00a0im Unterricht sinnvoll kombinieren<\/strong> lassen, zeigen<\/strong><\/span> unsere Beispiele:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lehrfilme<\/strong>: Ein klassisches Mittel, das heute durch digitale Tafeln deutlich einfacher eingesetzt werden kann, sind Lehrfilme und Videoclips zu Umweltbildungs-Themen. Hier liefert das Netz ausreichend Auswahl.<\/p>

Digitale Tools<\/span><\/span><\/strong>:\u00a0<\/span><\/span>GEO:SPEKTIV<\/span><\/span><\/a>\u00a0ist ein Lernmodul des Deutschen Zentrums f\u00fcr Luft- und Raumfahrt, mit dem\u00a0<\/span>Sch\u00fcler:innen<\/span>\u00a0mit Hilfe modernster Satellitentechnik die Erde beobachten<\/span>\u00a0und so zum Beispiel\u00a0<\/span>die Abholzung de<\/span>s<\/span>\u00a0Regenwaldes in Echtzeit sehen oder auch\u00a0<\/span>D\u00fcrreperioden\u00a0<\/span>in\u00a0 Regionen<\/span>\u00a0erkennen k\u00f6nnen. Zudem k\u00f6nnen online umweltrelevante Fragen bearbeitet werden.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Digitale Spiele<\/span>: Computerspiele im Bereich Nachhaltigkeit k\u00f6nnen f\u00fcr Gruppenarbeiten eingesetzt werden. Zum Beispiel:<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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KEEP COOL<\/span><\/span><\/a> ist ein mobiles Planspiel <\/span>der Uni Oldenburg <\/span>f\u00fcr Jugendliche ab 14 Jahre zum Klimawandel und zur Klimapolitik. Wirtschaft und Umweltschutz m\u00fcssen in Einklang gebracht werde, sonst haben alle verloren.<\/span> Das Spiel kann in einer Klasse und klassen\u00fcbergreifend gespielt werden.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
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Stadtklimaarchitekt<\/span><\/span><\/a> ist ein Projekt der Uni Hamburg. Hier bauen Sch\u00fcler eine digitale und klimafreundliche Stadt, lernen CO2 zu vermeiden, Ressourcen zu schonen und bei wachsender Bev\u00f6lkerung die Nachhaltigkeitsziele im Blick zu behalten.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Sc<\/span>r<\/span>atch<\/span><\/span><\/a> ist eine visuelle Programmiersprache, mit der <\/span>Sch\u00fcler:innen<\/span> die Grundlagen der Programmierung lernen. Die Hamburger Initiative \u201eApp Camps\u201c hat mit Hilfe von Scratch Unterrichtsmaterial entwickelt, d<\/span>as<\/span> Spiele-Programmierung und <\/span>Nachhhaltigkeits<\/span>themen<\/span> verbinde<\/span>t<\/span>.<\/span> Das Material kann in <\/span>verschiedenen F\u00e4chern eingesetzt werden.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Smartphone-Analyse: <\/strong>Zwar ist es hip, alle zwei Jahre ein neues Smartphone zu bekommen, aber nachhaltig ist es nicht. Das Unterrichtsmaterial zum Thema Elektroger\u00e4te und Nachhaltigkeit<\/a> des Bundesumweltministeriums<\/strong> bietet hier Anregungen f\u00fcr den Unterricht. Praxisnah sind die Workshops, in denen Schulklassen Smartphones unter Anleitung auseinandernehmen. Sie k\u00f6nnen im Rahmen unserer BNE-Klassenfahrten nach Freiburg<\/a> gebucht werden.<\/p>

Kleiderschrank-Analyse<\/span><\/span><\/strong>: Billig produzierte Mode, sogenannte Fast Fashion, monatlich neue Kollektionen, immer die aktuellen Trends \u2013 viele Jugendliche shoppen gern bei den einschl\u00e4gigen gro\u00dfen Modeketten zu extrem g\u00fcnstigen Preisen. Das <\/span><\/span>digitale Unterrichtsmaterial<\/span><\/span><\/a> des Eine-Welt-Zentrums Heidelberg <\/span>f\u00f6rdert <\/span><\/span>mit <\/span>Links zu TV-Dokumentation<\/span>en<\/span> zum Thema ebenso wie <\/span>mit einem<\/span> Online-Quizz <\/span>und eine<\/span>r<\/span> Linksammlung zu Secondhand-Plattformen<\/span> das Bewusstsein zum Thema Kleidung und Nachhaltigkeitsziele<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tBNE-Reisen\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t Stellen Sie sich jetzt online Ihre individuelle BNE-Reise zusammen!\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMehr dazu\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die eigene Arbeit digital erleichtern: Tipps f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>

Nachhaltig ist es auch, wenn <\/span>Lehrer:innen<\/span> sich die eigene Arbeit mit digitalen Hilfsmitteln erleichtern<\/span> und gleichzeitig die Papiervorr\u00e4te schonen<\/span>. Statt <\/span>30-mal<\/span> den Elternbrief<\/span>, die Informationen zur Klassenfahrt oder die <\/span>Info zur <\/span>n\u00e4chste<\/span>n<\/span> Wanderung<\/span> auszudrucken, k<\/span>\u00f6nnen diese Dinge<\/span> in Apps und digitalen Kommunikationsplattformen <\/span>eingestellt werden. Ein Beispiel daf\u00fcr ist <\/span><\/span>Sdui<\/span><\/span><\/a>.<\/span><\/span><\/p>

Sdui<\/span> <\/span>ist eine DSGVO-konforme App f\u00fcr Schulen. Sie erm\u00f6glicht schnelle, digitale Kommunikation mit <\/span>Sch\u00fcler:innen<\/span> und Eltern, bietet M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Fernunterricht und f\u00fcr die Dokumentation von Hausaufgaben, Stundenpl\u00e4nen oder Elternbriefen.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Wenn Chat-GPT die Hausaufgaben macht: Tipps zum Umgang mit KI<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>

Nun haben wir zahlreiche sinnvolle und hilfreiche Anregungen f\u00fcr digitalen und nachhaltigen Unterricht gegeben. Aber auch eine andere Entwicklung sorgt derzeit f\u00fcr Gespr\u00e4chsstoff: Was, wenn nicht mehr die Sch\u00fcler:innen selbst, sondern eine K\u00fcnstliche Intelligenz die Hausaufgaben erledigt? Sind Hausaufgaben etwa tot? Diese Frage beherrscht derzeit viele Schlagzeilen zum Thema ChatGPT.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

ChatGPT ist ein Chatbot der Firma Open AI. Er beantwortet Fragen, formuliert Texte, fasst Wissen zusammen und generiert Hausaufs\u00e4tze. Oft tut er das ziemlich korrekt. Statt den Einsatz unkommentiert zu verbieten, sollte der Einsatz in der Schule und zuhause offen diskutiert und ein kritischer Umgang damit besprochen werden.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Die Gewerkschaft f\u00fcr Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat eine Auswahl an <\/span>Unterrichtsmaterialien<\/span> zum Thema ChatGPT<\/span><\/a> gesammelt. Tipps zum Einsatz in der Schule finden sich zudem bei <\/span>lehrer-online.de<\/span><\/a>.<\/span>
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Fortbildungstipps f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Damit Lehrerinnen und Lehrer die beiden\u202f<\/strong><\/span><\/span>Themenfelder Nachhaltigkeit<\/span><\/span><\/strong>\u202fund\u202f<\/span><\/span>Digitalisierung<\/span><\/span><\/strong>\u202fbesser miteinander verbinden k\u00f6nnen, werden immer mehr\u202f<\/span><\/span>Fortbildungsangebote<\/span><\/span><\/strong>\u202feingerichtet. Sie sollen lernen, wie sie digitale Hilfsmittel wie Apps und Spiele gezielt im Unterricht einsetzen und wie sie Sch\u00fcler*innen beratend zur Seite stehen k\u00f6nnen. So sollen handwerklich interessierte Lehrkr\u00e4fte ermutigt werden, selbst in schulischen <\/span>Repair<\/span> Caf\u00e9s mitzuhelfen und Workshops anzubieten. Dazu lernen Sie\u202f<\/span><\/span>Open Source-Quellen<\/span><\/span><\/strong>\u202fim Internet f\u00fcr den Unterricht zu nutzen und eignen sich<\/span><\/span>\u202fHintergrundwissen<\/strong><\/span><\/span>\u202fzu wichtigen digitalen Themen wie Fake News an, bei denen gezielt Falschinformationen gestreut werden. Sie k\u00f6nnen ihren Schulklassen die Teilnahme <\/span>an spannenden<\/span> globalen Projekten wie dem Chat der Welten oder dem\u202f<\/span><\/span>Global Classroom<\/span><\/span><\/strong>\u202ferm\u00f6glichen oder selbst Projekte ins Leben rufen.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tLesetipp\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDie Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung (bpb) h\u00e4lt\nvielf\u00e4ltiges Informationsmaterial zur Digitalen Bildung bereit. \n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJetzt mehr erfahren\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Weitere Beitr\u00e4ge zum Thema Nachhaltigkeit finden Sie hier<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Mitarbeiter<\/div><\/a>\n\t\t\t\t
Nachhaltigkeit<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tBlick nach vorne: Die Zukunftswerkstatt von HEROL\u00c9\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t27. April 2021\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\"\"<\/div><\/a>\n\t\t\t\t
Nachhaltigkeit<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tStarke Partner: KarmaKollektiv macht die Welt ein Schl\u00fcckchen besser\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t31. Januar 2023\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\"\"<\/div><\/a>\n\t\t\t\t
Nachhaltigkeit<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tCO2-Kompensation: Greenwashing oder nachhaltige Chance?\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t17. Oktober 2023\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAlle Nachhaltigkeit Tipps<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Linksammlung<\/h2>