{"id":1664,"date":"2022-01-12T09:24:00","date_gmt":"2022-01-12T08:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/?p=1664"},"modified":"2025-02-14T15:25:37","modified_gmt":"2025-02-14T14:25:37","slug":"virtuelle-realitaet-unterricht-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herole.de\/blog\/virtuelle-realitaet-unterricht-schule\/","title":{"rendered":"Virtuelle Realit\u00e4t: Der Unterricht von morgen"},"content":{"rendered":"\t\t
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Virtuelle Realit\u00e4t und Erweiterte Realit\u00e4t: Die Unterschiede<\/h2>

Bei der Besch\u00e4ftigung mit den neuen Welten sto\u00dfen Sie schnell auf zwei verschiedene Begriffe: Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR). Sie klingen gleich, doch sie sind es nicht.\u00a0Augmented Reality<\/strong>\u00a0bedeutet so viel wie \u201eErweiterte Realit\u00e4t\u201c. Dabei st\u00f6\u00dft die reale Welt auf\u00a0virtuelle Erg\u00e4nzungen<\/strong>. Ein Beispiel: Sie unternehmen mit Ihren Sch\u00fclern eine Klassenfahrt nach Rom und erkunden dort das Forum Romanum mit Hilfe einer\u00a0Smartphone-App<\/strong>. Halten Sch\u00fcler die Kamera ihrer Smartphones auf ein bestimmtes Geb\u00e4ude, wird es Ihnen in seinem ganzen urspr\u00fcnglichen Glanz vorgestellt. Animierte Figuren sitzen auf den B\u00e4nken des Senats und diskutieren auf Latein \u00fcber Caesars neuen Gallien-Feldzug. So wird das alte Rom lebendig, w\u00e4hrend um Sie herum der Trubel des modernen Roms tobt und Ihnen die italienische Sonne auf den Kopf scheint.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bei der virtuellen Realit\u00e4t wird eine komplett\u00a0virtuelle Welt<\/strong>\u00a0erschaffen. Statt mit Ihrer Klasse eine kostspielige Reise nach Rom zu unternehmen, setzen die Sch\u00fcler:innen im Unterricht eine VR-Brille auf. Die Wirklichkeit wird ausgeblendet und sie scheinen nun wirklich im Rom auf dem Forum Romanum zu stehen \u2013 wahlweise in seinem heutigen Zustand oder zur Zeit von Julius C\u00e4sar. Virtuelle Realit\u00e4t erlaubt also einerseits den Besuch anderer St\u00e4dte und L\u00e4nder und andererseits das Abtauchen in eine andere Welt. So wird nicht nur der Geschichtsunterricht lebendig. Konkrete\u00a0Beispiele mit Unterrichtsmaterialien f\u00fcr verschiedene Schulf\u00e4cher<\/strong>\u00a0h\u00e4lt zum Beispiel der WDR<\/strong>\u00a0AUF DIESER SEITE<\/a>\u00a0bereit.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00dcbrigens:<\/strong> Auch f\u00fcr angehende Lehrkr\u00e4fte kann Virtuelle Realit\u00e4t eine wertvolle Hilfe sein. In einem Pilotprojekt standen Referendar:innen mithilfe einer VR-Brille einer aufs\u00e4ssigen Klasse mit Problemsch\u00fcler:innen gegen\u00fcber und konnten so testen, wie sie mit dieser Situation zurechtkamen. Der bayerische Rundfunk<\/a> berichtete dar\u00fcber.<\/p>\n

Virtuelle Realit\u00e4t im Unterricht: Die Voraussetzungen<\/h2>\n

Da eine einzelne VR-Brille im Schnitt etwa 500 Euro kostet, ist die Anschaffung eines Sets f\u00fcr eine ganze Schulklasse von vielen Schulen nicht zu stemmen. Eine M\u00f6glichkeit ist es, den Kauf \u00fcber den DigitalPakt Schule <\/a>der Bundesregierung zu finanzieren. Dazu muss ein entsprechendes didaktisches Konzept<\/strong> erarbeitet und eingereicht werden. Neben den Brillen selbst sind der Kauf eines entsprechenden leistungsstarken PCs und Lernsoftware erforderlich, die in die Kostenkalkulation mit einbezogen werden m\u00fcssen.<\/p>\n

Schneller und g\u00fcnstiger l\u00e4sst sich Virtuelle Realit\u00e4t im Schulunterricht mit Cardboards<\/strong> f\u00fcr das eigene Smartphone erzeugen. Entsprechende Cardboards, die gemeinsam mit der Google Cardboards App verwendet werden k\u00f6nnen, gibt es von mehreren Anbietern ab etwa 10 Euro pro St\u00fcck<\/a>.<\/p>\n

Nat\u00fcrlich muss sich auch die Lehrkraft mit VR auskennen, damit sie Virtuelle Realit\u00e4t im Unterricht einsetzen kann. Mittlerweile gibt es entsprechende Online-Schulungen<\/a>, in denen Lehrkr\u00e4fte die Unterschiede zwischen Virtual Reality und Augmented Reality erkennen und lernen, wie sie ihre eigenen VR-Touren zusammenstellen.<\/p>\n

Welche Vorteile hat der Einsatz von Virtueller Realit\u00e4t im Unterricht?<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Virtuelle Realit\u00e4t l\u00e4sst sich in fast allen Schulf\u00e4chern<\/strong> sinnvoll einsetzen. Mit Hilfe der VR-Brille erkunden Sch\u00fcler:innen ber\u00fchmte Sehensw\u00fcrdigkeiten in aller Welt, Kunstausstellungen und Museen oder unternehmen eine Wanderung in einen brodelnden Vulkan oder in eine Salzabbaukammer aus der Bronzezeit<\/a>. Als w\u00e4hrend der Corona-Pandemie gar keine Klassenfahrten m\u00f6glich waren, haben einige unserer Partner ihre eigenen virtuellen Stadtf\u00fchrungen<\/a> durchgef\u00fchrt, damit Sch\u00fcler:innen zumindest gedanklich einmal verreisen konnten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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In den naturwissenschaftlichen F\u00e4chern und in Mathematik<\/strong> tr\u00e4gt VR dazu bei, r\u00e4umliches Denken zu verbessern. Sie erleben geometrische Figuren, die menschliche DNA und chemische Molek\u00fcle in dreidimensionaler Form und k\u00f6nnen sie gemeinsam im virtuellen Raum bearbeiten.<\/p>

Wie einfach und unterhaltsam das Agieren in virtueller Realit\u00e4t sein kann, beweist das seit Jahren popul\u00e4re Computerspiel Minecraft<\/strong>. Mit Hilfe einer VR-Brille k\u00f6nnen sich Sch\u00fcler:innen komplett in der dreidimensionalen virtuellen Realit\u00e4t des Spiels bewegen und so ganz neue Aspekte entdecken. Minecraft VR<\/a> ist auch f\u00fcr die Schulunterrichtsversion m\u00f6glich.<\/p>

Sch\u00fcler:innen werden selbst kreativ t\u00e4tig und gestalten ihre eigene virtuelle Realit\u00e4t mit Hilfe von Fotos und Videos. Eine gro\u00dfartige Idee f\u00fcr eine Projektwoche, bei der verschiedene Unterrichtsf\u00e4cher mit einbezogen werden. Sch\u00fcler:innen, die aus anderen St\u00e4dten oder L\u00e4nder hinzugezogen sind, k\u00f6nnen zum Beispiel mit Hilfe von expeditionspro<\/a> einen Rundgang durch ihre alte Heimatstadt arrangieren und diese den Mitsch\u00fclern vorstellen.<\/p>

Sollte ein Sch\u00fcler l\u00e4ngere Zeit krank sein, kann er sich auf virtuellem Weg in den Unterricht einklinken. Er f\u00fchlt sich nicht l\u00e4nger als ein stummer Beobachter per Webcam, sondern als sei er wirklich im Zimmer anwesend.<\/p>

Virtuelle Realit\u00e4t auf Klassenfahrten: TimeRide<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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TimeRide<\/a> ist ein Unternehmen, das sich auf Virtual Reality F\u00fchrungen mit geschichtlichem Schwerpunkt spezialisiert hat. TimeRide bietet Sch\u00fcler:innen auf Klassenfahrten<\/a> in K\u00f6ln, Frankfurt, Berlin, Dresden und M\u00fcnchen die einzigartige M\u00f6glichkeit, in die Vergangenheit einzutauchen und historische Ereignisse hautnah zu erleben.<\/p>\n

Begeben Sie sich in das voller Optimismus gepr\u00e4gte K\u00f6ln zur Zeit der goldenen Zwanziger, oder erfahren Sie in Frankfurt auf einer Zeitreise ins 19. Jahrhundert mehr dar\u00fcber, wie es zu einer riesigen Handelsmetropole wurde!<\/p>\n

Durch hochwertige VR-Technologie und fachkundige Guides erm\u00f6glicht TimeRide eine immense Lernerfahrung, die den Sch\u00fcler:innen hilft, Geschichte auf lebendige und fesselnde Weise zu verstehen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Mit TimeRideGO! ist sogar eine Stadtf\u00fchrung mit VR-Brillen zu verschiedenen Originalschaupl\u00e4tzen m\u00f6glich. Dadurch erleben Sie vor Ort einen eindrucksvollen Vorher-Nachher-Vergleich zwischen damals und heute. Auch bei uns k\u00f6nnen Sie in Berlin, Dresden, K\u00f6ln, Frankfurt und M\u00fcnchen dieses Programm f\u00fcr Ihre n\u00e4chste Klassenfahrt buchen!<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Weitere Informationen zum Thema Digitalisierung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tDigitalisierung: Tipps f\u00fcr den digitalen Unterricht\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t21. Oktober 2020\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tSch\u00fcler:innen f\u00fcr Fake News sensibilisieren\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t20. Januar 2021\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tDigitalisierung an Schulen: Chancen und Perspektiven\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t26. Januar 2022\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Linksammlung<\/h2>